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太原2月9日电 (记者 杨静)记者9日从山西省教育厅获悉，过去一年，该省教育强省建设实现高起点布局、高质量推进，教育事业“十四五”规划圆满收官，在立德树人、公共服务、科技人才支撑、要素保障及综合
新疆铁门关2月9日电 (史玉江 曹译丹)“2025年9月，中央代表团到我校考察职业教育发展情况时表示，要以就业为导向推进职业教育发展，构建与新疆特色优势产业相融合的职业教育布局，健全现代职业教育
职教观察 57个新增职教专业透露人才培养哪些新方向 低空飞行器装备技术、汽车芯片与软件工程技术、数字法务……这些崭新的专业，是教育部最新发布的《2025年职业教育专业目录增补清单
专家：职业院校一定要瞄准社会市场的需求，一定要和市场打通 1月12日，教育部发展规划司发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，拟同意设置黑龙江农业工程职业技术大学等14所学校，公示时间
南宁1月17日电(梁秀红 黄艳梅)1月16日，中国—东盟数字经济与管理行业产教融合共同体(以下简称“共同体”)成立大会在南宁职业技术大学举行。“共同体”将构建开放、协作、创新的产教融合机制，促进
银川10月10日电 (记者 杨迪)10月10日，宁夏职业技术大学正式挂牌成立。 宁夏职业技术大学挂牌成立。宁夏职业技术大学供图 根据《教育部关于同意设置宁夏职业技术大学的函》，
陕西不断深化改革，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接—— 按下职业教育发展“加速键” 6月12日，在咸阳市第一人民医院，咸阳职业技术学院护理专业学生陈王鸽(右一)跟随护师
近日，在山东济南召开的2024年全国职业教育科（教）研工作会议上，教育部副部长吴岩指出当前职业教育科研存在“散”“弱”“虚”三大问题，并给职业教育战线列出了当前应该重点关注的15个领域。方颖杰绘
教育部有关领导呼吁要加强职业教育研究，并开出具体清单，此举引起了职教业内外高度关注和强烈共鸣。笔者认为，加强职业教育科(教)研，应更多一些学生视角，更多关注和研究以学生为主体的教育对象，把更多资
不久前发布的《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出，支持高水平大学与高等职业院校、企业联合开展职业教育教师一体化培养培训，优化实施职业院校教师素质提高
