为促进信息技术与数学学科深度融合，全面提升教师信息素养，在大数据支撑下，实现精准教学， 2022年9月27日，沈阳市博才初级中学开展《核心素养导向下的智慧课堂课例观摩与研讨》数学学科工作坊活动。东北师范大学传媒科学学院张海教授及专家团队莅临指导，沈阳市大东区教育局及教师进修学校的相关领导、沈阳师范大学教育技术学院李美凤教授、沈阳市教育研究院教育技术教研员赵晶老师、邵爱平名师工作室成员及博才中学的全体数学教师全程参加此次活动。
课例探索 经验呈现
肖琳老师进行了《平面直角坐标系》课例展示，还原了博才中学“双减”背景下智慧课堂的常态化教学。肖琳老师以问题导向为切入点，以智课系统为着力点，以数据反馈为支撑点，精准分析学情，通过“投屏、随机点名、抢答、全班作答、互动PK”进行“师生在线交流”；通过“学生讲、分组讨论、生生互批”等功能来实现 “三段式-五环教学模式”，完整的呈现了数学学科与信息技术融合的智慧课堂。透过肖琳老师的课例，可见“智慧”的数学课堂将“核心素养”的脚步推到了新的起点，促进了学生用科学的思维方式认识事物、解决问题的能力。
共研共进 交流分享
课例展示后，进入交流研讨环节。教学校长邵爱平基于智慧课堂的“五环”教学模式，梳理出学科教学与信息技术融合的实践经验，并进一步明确工作坊研讨活动中秉承“学生为本”教学观念，充分利用“智慧课堂”的师生交互、数据分析，突出学生的主体地位，培养学生的核心素养，实现“教、学、测、评、辅”的一致性。
数学教研组长徐刚主持备课组研讨活动。肖琳老师为大家分享了本节课例的设计理念及教学反思。三个年级数学团队基于本节课，结合自己所在年级智慧教学的开展情况，进行了分享。九年级的许杨老师从“课前”备课的角度，阐述了在“备资源、备功能” 等方面应用信息技术的情况；八年级的董阳老师针对“课中”信息媒介、互动功能的使用进行交流；七年级马云晶、高赫男老师分别从“课后”分层布置作业、数据精准把握等方面加以解读。
专家引领 笃行致远
专家团队的精彩点评，将本次研修推向了高潮。
沈阳市教育研究院教育技术教研员赵晶老师率先发言，赵老师以“打造智慧课堂新样态”为主题，对比了常态课堂结构与智慧课堂结构的差异，分析了借助平台互动之后教师活动与学生活动的变化，提出“先学后教、以学定教”的教学结构性变革，为接下来智慧课堂的研训指明了方向。
沈阳师范大学教育技术学院李美凤教授对肖老师的数学课给予了充分肯定。针对智慧课堂中数据互联互通的关键环节、一体化备授课实施路径及五环教学模式的恰当延伸进行了专业的指导。
最后由东北师范大学传媒科学学院张海教授对本次的工作坊活动进行点评。张海教授对授课中数据精准分析、课堂有效互动、功能运用实践及信息素养提升给予了高度赞扬。对智慧课堂下的“五育并举”、五环教学模式的应用场景及在集备中数据采集分析进行全方位指导，鼓励全体博才老师在未来智慧课堂的实践中都成为卓越教师。
研修结束，博才中学赵晶茹校长就本次活动进行总结，表达了博才中学将持续探索智慧课堂模式的决心。并希望博才全体师生能够借助“智慧教育”的东风，开启筑建“核心素养”的大门，数往昔岁月，知来日方长；学深而勤耕，做“智慧”的摆渡人。期待老师们不断提升智慧教学能力，共同建构智慧课堂愿景下的理想课堂！
