在智慧教育背景下,如何提升教师团队信息化素养,引领教师转变教学理念、课堂管理及教学方式,如何提升学校数据化、智能化管理的模式?云南省昆明市第八中学教务副主任李燕童给出了他的方案。7月12日,在河北省秦皇岛市海港区教师暑期培训班上,李燕童老师作为线上特邀嘉宾,分享了主题为《信息化技术在教学与管理中的实践运用》的专题报告,为参训老师们带来了一场干货满满的分享。
李燕童老师介绍了昆明市五华区教育体育局和昆明八中在推行智慧教育过程中的总体思路和策略。他以十多年来昆明八中对智慧教育探索发展的实际经验为基础,对学校智慧教育落地实施的策略及方法展开分享:一是革新全体教师信息化教学理念,抓住契机,让全体教师信息化教学能力得到提升;二是以学情数据为基础,信息技术与学科深度融合为抓手,通过以赛促研、课题研究等方式,激发教师队伍基于大数据创新教学模式,通过资源共享促进精准教研的能力;三是建立合理且高效的评价机制,不仅仅以智慧课堂使用次数作为评价的最终追求,而是重点引导教师积极探索信息技术与学科教育的深度融合;四是总结反思与畅想未来,运用信息化技术进一步开发教育资源、优化教育过程,构建智能一体化智慧校园。
结合自身课堂教学经验与学校信息化教学活动,李燕童老师通过案例分享,详实介绍了学校在教育信息化建设道路上的具体做法,报告内容充实,获得了一致好评。
昆明市第八中学自昆明市五华区人工智能因材施教示范区项目实施以来,秉承“务实、包容、开放、创新”的学校理念,积极进行智慧教育培训与教学研究,围绕信息技术与教学融合创新发展,培养出一批在教育信息化领域深入研究的优秀教师,并在教学大赛、论文发表等方面取得了优异成绩。
目前,五华区人工智能因材施教示范区项目正处于常态化应用发展阶段,五华区教育体育局从政策手段引领推进、落实组织管理机制、教师信息素养提升、学科融合促进教研、总结形成五华模式五个重要抓点出发,以发展学生学科核心素养为导向,发挥人工智能、大数据等新一代信息技术优势,推动五华区教育信息化工作,提供更加均衡和高质量的教育。
