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在今年全国两会上，全国人大代表、成都市政协副主席杨建德提出“将‘职业技术’院校改名‘应用技术’院校”的建议引人注目，上了热搜。他建议的目的是想通过去“职业”标签，解决职业院校社会认可度低
今年的政府工作报告把教育事业放在民生社会保障领域，从民生的高度抓教育，遵循规律办教育。对职业教育工作提出的要求是“发展现代职业教育，改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制，增强职业教
记者24日从澳门特区政府教育及青年发展局获悉，广州市教育局和澳门特区政府教青局于当日签署《战略合作框架协议》。 《战略合作框架协议》签署仪式以线上视讯会议的形式举行。协议签署旨在贯彻落实《粤
近年来，社会性的教育焦虑愈演愈烈。随着“5∶5”式普职分流政策的提出，长期存在的教育焦虑也逐步表现为中考分流的升学焦虑。“取消普职分流”，一度成为“双减”后社会各界关注的热点教育话题。
“吸引我的不仅是10多万元的年薪，还有这个现代化智能企业里技术工人良好的职业发展前景。”今年年初，李霖收到了南京一家机床行业的头部企业的“橄榄枝”。 李霖就读的南京工业职业技术大学，是教育部
超8.5万网民提出42万余条意见，妇女权益保障法修订草案征求意见期间，大量信息的反馈印证着妇女权益保障问题备受关注。眼下，妇女权益保障法修订草案即将提请十三届全国人大常委会二次审议，全国人大常委
“到2025年，中国要迈入制造强国行列，从制造大国到制造强国，这一步怎么跨越？”“产品创造的主角——职工，需要提升素质，向知识型、创新型转变角色。”时光回溯到2016年全国两会期间，著名全国劳模
《职业教育法》5月1日起施行，首次以法律形式确定职业教育与普通教育地位同等重要，专科已不再是职业教育的“天花板”，本科层次的职业教育正在展开。无论是升学、就业还是职业发展，职校与普校学生享有平等
中国青年报客户端北京4月28日电（中青报·中青网记者 樊未晨）“中小学平台资源由上线前的10752条增至目前的28568条，截止到昨天，累计浏览量达到22.2亿次。其中开设的‘专题教育’和‘课后
中国青年报客户端北京4月27日电（中青报·中青网记者 樊未晨）新修订的《职业教育法》公布以后，有媒体和专家把“普职协调发展”解读为“取消初中后的普职分流”，在教育部今天举办的新闻发布会上，教育部
